第五章_上课没听吗
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第五章

  第五章

  眼看大家都在翻书,徐行砚也不慌不忙,很平静的看着大家的动作,既不出声制止,也不开口提醒。

  他成功的让大家误以为,他其实还是有意放水的。

  旁边的李平也着急,翻书的手就没有停下过,“烁烁,徐老师刚刚问的问题在哪啊?”

  “别找了。”陈烁出声,“下一个问题他应该会换的。”

  “那万一不换呢?”李平还是不死心。

  陈烁在心里想,徐行砚这么阴险,怎么可能给你们留这么多时间找答案。

  但见李平听不进去,陈烁叹了一口气,“直接百度比较快。”

  这段时间,陆陆续续已经走了很多外班的人了,只剩下李平还在垂死挣扎。

  李平越来越紧张,拿着手机搜索的手,打字都不好使了。

  “教室右边第四排,靠窗户的女生。”台上又响起了徐行砚来自地狱的声音。

  叫的是李平。

  承认了这个事实后,李平拖拖拉拉的站起来了,头还低着在书上看相关内容。

  徐行砚见状,也不在意,直接问出了问题。

  李平听后,果然傻眼了。

  手在桌子底下扯陈烁的衣服,给她使眼色。

  陈烁了解,自己在书上翻了一下,看着书上寥寥无几的笔记,结合书上的部分内容整合了一下,推给李平看。

  好在李平不管怎么样,是学应用化学的,而且成绩还不赖。

  看着陈烁标记的地方,磕磕绊绊也能将完整的答案,说出个八九不离十。

  徐行砚听后,让李平坐下,视线却是落向了陈烁。

  想当年,他们读书的时候,总是喜欢躲在下面玩儿。

  老师们就说:“你们不要想着你们在台下躲着玩,我就看不见,我告诉你们,我在台上都看的一清二楚!不信你们上来看看。”

  至于到底是不是这样,陈烁还真没有去实验过。

  上台的机会倒是有,但谁有那个闲工夫,去关注台下学生的动作,反正她又不是老师。

  因此面对徐行砚投来似有似无的目光,陈烁也不在意。

  就这么一手托腮,一手转着笔,看着黑板,仿佛没有察觉到徐行砚投来的视线。

  课程还没有正式开始,就听见了下课铃。

  陈烁在心里吐槽,你说徐行砚这是何必呢?

  一上课将让学生上去讲课,那要老师干什么?

  学生讲完课,立刻又开始赶人,其美名曰是为了保证后期的教学质量。

  这两件事做完,第一节课已经过去了。这完全是影响教学质量好吗?

  陈烁期待的搓搓手,到了期末,填写教师评价的时候,她一定要差评。

  终于到了课间休息,李平才觉得自己恢复了正常的呼吸。

  刚刚一个问题丢出来,她仿佛觉得自己不是一个化院的学生,于是就和陈烁交流了一下。

  陈烁看着李平一脸求知欲旺盛的样子,有些不忍心告诉她真相,“我能说,刚刚徐行砚问的问题,一个都不是书上的么?”

  “这么……”李平艰难的咽了咽口水,“坑?”

  “那可不!”陈烁吐槽起徐行砚都不带喘气儿的,“这里的知识点,是他上课的时候举的例子,说了解一下就行,不会考的,我当时觉得这里的内容还挺有意思的,就记了两笔笔记。”

  听完陈烁的话后,李平感叹,“帅的人只可远观,近看需要拿命来换。我还是想再多活几年。”

  陈烁听后,故意笑问道:“你还来不来蹭课了?”

  李平瞪了她一眼,意思不言而喻。

  第二节课上课后,陈烁打起十分精神,认真听课,决心要在课上好好表现。

  同桌洛媛见到这种情况,惊的下巴都掉下来了,“陈烁,你吃错药了?”

  陈烁将面向黑板的头,转了过来,“怎么?”

  看到陈烁像是有些不在状态,洛媛又疑惑了,“你到底是在专心的梦游,还是在专心的听课?”

  哼!这说的什么话,她从来不梦游,“你猜!”

  那一脸找打的表情和语气,看的洛媛脑阔痛。

  接着又看到陈烁“刷刷刷”的在书本上记笔记,洛媛试探问:“你被学霸阿飘附身了?竟然记这么多笔记。”

  要知道,陈烁听课很迷,一半的时候在神游,另一半的时间在冥想,偶尔记一些笔记,也是寥寥几个字。

  此刻见陈烁这么认真的记了这么多笔记,洛媛不奇怪那是不可能的。

  听了洛媛的话,陈烁瞟了她一眼,自信到不要脸的说:“我还要什么学霸阿飘附身,我自己就是学霸!”

  见洛媛还想说什么,陈烁神秘兮兮的说:“你要是想这次我们的讲课成绩高一点,现在就专心去看你的小说。”

  闻言,洛媛眼睛一亮,闭着嘴点头,果断的窝回自己的座位,低着头,缩着手,在晋江APP上去找自己的精神世界了。

  而另一边的李平,考虑到以后都不来蹭课了,这节课也是格外的专心,专心抓拍徐行砚。

  陈烁看的脑阔痛,她要远离李平,不然到时候会影响她的计划。

  这节课许是认真听了,铃声响起的那一刻,陈烁才发现,时间竟然可以过得这么快。

  之前她还吐槽徐行砚上课非要搞事,白白浪费了时间,拖累了教学进程,影响了教学质量。

  可她将一整节课听完后,发现徐行砚真的是做到了他自己说的,分清主次,控制时间。

  不知道其他同学听课是什么感觉,对于陈烁来说,徐行砚讲课水平确实对得起他的职称。

  他并不像大多数老师那样,对着教材或者PPT照本宣科式的讲课。

  课本和PPT课件,在他眼里,更像是一种装饰,真的只是起到一种辅助,锦上添花的作用。

  而真正的主体,是徐行砚本人,像是一部行走的教科书。

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